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高中语文群文阅读教学方法思考
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摘要
对比传统的阅读教学模式,群文阅读教学模式在阅读量以及理解力的培养上彰显出巨大的优势,使得学生们拥有新的思路。本文重点分析高中群文阅读教学方法的具体运用,结合着高中语文教学中群文阅读教学方法的运用必要性,探讨合理的路径,确保群文阅读教学的实效性充分体现。
作者
朱琳
机构地区
吉林省辉南县第一中学
出处
《高考》
2020年第34期26-27,共2页
College Entrance Examination
关键词
高中语文
群文阅读
教学方法
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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