化错为美,助力学生成长——略谈高中数学教学中错题资源的有效开发

目前,教育界越来越关注课堂教学中出现的"错题"资源,并在教学过程中予以巧妙地利用,化错为美,助力学生成长。然而,具体教学中,大多数教师并未真正意识到"错题"资源的价值,对其认知只是停留于表面,并未对其进行深入挖掘。有效利用高中数学课堂中的"错题"资源,进而实现高效教学,进一步提高学生核心素养。本研究作者结合自身多年教学经验,对于如何有效利用高中数学课堂"错题"资源提出了自己的几点看法,仅供参考。