高中历史课堂有效性教学策略探讨

课堂教学的有效性是教学的最基本要求,所谓有效性,通俗的说,就是学生通过学习能够有所收获,有所成长。本文主要从核心素养的培养,历史过程的呈现以及课程资源的开发三个方面来阐述课堂有效教学的策略,以求教于方家。