摘要
作文有"三味":语文味、哲理味与"烟火味",高中学生作文现在普遍缺了这三味,让人读来味同嚼蜡。巧用高中课文,可激发学生想象,促成写作,同时课文的语言可熏染出学生作文的语文味。善用高中课文,引导学生多角度思考,品味人生哲理,可以烹调出作文的"哲理味"。同时要把课文引向我们广阔的生活,家国天下在我心中,让学生作文拥有最美的人间"烟火味"。
出处
《高考》
2020年第33期115-116,共2页
College Entrance Examination
基金
德化县教育科学“十三五”规划第二批课题“核心素养背景下构建高中‘三味’作文体系的实践与研究”(DHJK1352-04)的研究成果