兴朗读齐合作激兴趣——提高高中文言文教学有效性

高中语文中,文言文所占篇幅比较大,它也是高中语文的重难点内容,也是高中语文教学中的重要组成,在高考试卷中的分值也很高,很多学生对文言文的学习没有足够的兴趣,甚至有畏惧心理,这导致了文言文在考试中失分率较高。学习文言文,可以让学生体验到古人的智慧,感受古人的精神境界,领略古人的风采,所以教师必须转化教学方式,找对方法,通过朗读文言文的方式,激发学生的兴趣,让学生在朗读中体验到古人的思想情感,还可以通过教师与学生、学生与学生合作的方式,理解文言文的内涵,从而提高学生学习文言文的素养。