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基于核心素养的高中物理教学实践研究
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摘要
高中物理是帮助学生理解复杂的理论概念,养成逻辑推理能力,培养学生深入思考,探究物质运动的一般规律和物质基本结构的综合性学科。基于核心素养背景下的高中物理教学要考虑到学生的主体需求,教师在教学中要合理分层,根据学生学习情况和能力水平开展个性化教育,因材施教。文章基于高中物理教学现状问题展开论述,探讨相关实践教学策略,提出几点意见和建议,以供参考。
作者
丁小龙
机构地区
甘肃省临夏中学
出处
《高考》
2020年第33期50-51,共2页
College Entrance Examination
关键词
核心素养
高中物理
教学实践研究
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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