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高中数学教学应注重培养学生的抽象概括能力
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摘要
高中数学知识体系复杂难懂,其中的很多概念、模型和解题方式都是抽象的。因此需要学生有一个较强的理解能力及抽象思维,能够运用抽象概念解决数学问题,发现解题的关键点。因此,在数学教学过程中教师应该注重对学生抽象思维能力的培养,教会学生用矛盾的眼光去看问题,用辩证的思维方式解答数学问题。
作者
李树栋
机构地区
江苏省沭阳如东中学
出处
《高考》
2020年第32期31-31,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中数学
培养
抽象概括能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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