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采用多种策略记忆英语词汇——对高中英语词汇教学的思考
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摘要
高中的英语学习,是有一定的难度的。在学生们刚接触高中英语的时候,教师就应当帮助学生打下良好的基础,为日后的英语学习做好铺垫。英语词汇不仅仅是学习英语的基础,同样也是学习的重点。因此,本文以"采用多种策略记忆英语词汇-对高中英语词汇的思考"为题展开讨论。
作者
于天堂
机构地区
重庆市荣昌安富中学校
出处
《高考》
2020年第32期76-76,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中英语
词汇记忆
多种策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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