核心素养背景下高中化学教学优化策略

核心素养背景下,要求教师在开展化学课堂教学中,应突破传统的课堂教学限制,紧紧围绕"学生全面发展"的人才培养目标,不仅仅要加强化学基础知识教学,还要在此基础上培养学生的"宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、实验探究与创新、科学精神与社会责任"等。基于此,教师必须要重塑高中化学课堂教学模式,更好地满足核心素养下的教学目标。