化学STEM课程及案例分析

STEM是源于美国的集科学、技术、工程和数学为一体的综合教育,是为打破学科间的界限,通过对学生应用学科素养综合解决问题能力的培养,为社会的建设输送综合性的人才。在中学化学中实施STEM教育理念可以提高学生对化学学习的兴趣,在化学的学习中感受各学科之间的紧密联系。本文以工业生产中的"海水中提取镁"为例,详细阐述中学化学STEM课程中化学与其他学科之间的联系。