基于学困生的高三生物试卷讲评教学策略分析

试卷讲评是高三复习阶段最为常见的上课形式,有效的讲评对知识巩固起着重要的作用。特别是对于学困生来说,由于他们的基础比较薄弱,对生物知识的巩固显得尤为重要。在高三生物试卷讲评教学中,如何对学困生进行试卷讲评成为教师关注的主要问题。本文主要就基于学困生的高三生物试卷讲评教学策略进行分析。