摘要
在日常教学中,教师要想对学生的兴趣做到有效培养,必须要具备足够的耐心,做好长期的准备,来对学生进行引导。因此,教师在对学生进行生物教学时,应在其生物兴趣的基础上进行,而不是要求学生被迫接受,去展开学习。兴趣可以为学生展开学习提供不竭的动力,在学生想要放弃时,给予学生坚持下来的勇气。因此,教师在生物教学中,应把其兴趣的培养作为第一教学目标,从而使教学达到预期目标。本文在开头分别对学习生物的意义和培养学生兴趣的作用进行了简要说明,接着切实提出培养策略,供广大生物教师所参考。
出处
《高考》
2020年第30期58-58,共1页
College Entrance Examination