高中历史教学中对学生探究思维的培养

历史探究能力是历史学科能力的核心,也是历史教学的重要培养目标之一。对此教师在教学过程中要注重对学生探究思维能力的培养,根据教材内容培养学生的质疑意识,并引领学生根据质疑的内容搜集史料,采用史证来还原真实的历史,在不断探究的过程中获取历史知识,进而提高学生的思维能力。与此同时,教师也要注意提高培养学生的辨析能力,提高其对历史信息的获取能力,进而发展其历史学科核心素养。本文结合当前历史教学现状,就高中教师在教学过程中如何培养学生的探究性思维作简要分析,并提出相关教学策略。