基于传统文化的校本课程设计策略——以中国传统民居为例

高中地理是高中学生必修课之一,为了提升学生对地理知识的认知,实施了地理校本课程设计。在设计中融入了传统文化,期望通过地理知识与传统文化的融合实现传统文化的有效传承,让学生获取传统文化的精神,促进学生良好发展。本文以中国传统民居为例研究传统文化下校本课程的设计策略,在提高学生对传统文化认知的同时,实现有效传承。