基于教育心理学视角下的学生管理模式探索

本文主要研究了在教育心理学视角下,如何对高中学生进行有效的管理。在当代素质教育背景下,教育者更加注重对学生心理健康的培育。在学生的日常管理中,教师要结合学生的心理特征以及经常出现的问题进行研究和分析,以达到能够有针对性的对学生进行心理教育和管理的目的,将学生的心理教育和日常管理相结合能够更好的构建和谐的班级氛围和校园氛围,促进师生和同学之间能够更加融洽的进行交流。