心理教育在道德与法治课程的运用

现代教育的发展使得教育理念发生了新的变化,对学生的文化素质培养进行巩固的同时,对学生心理素质发展也提起了重视。随着社会生活的变化,青少年心理问题成为一大特点,加强道德法治教育成为共识。通过在中学道德与法治课堂中渗透心理教育,从根本上找出学生心理问题的成因,予以适当的教育举措,有助于帮助学生身心健康发展,提升综合素质。基于此本文从心理教育运用于中学道德与法治课程的重要价值出发,论述具体的运用教学策略,以供广大教育从业者批评指正。