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农村数学教育分层次教学的认识和实践探讨
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摘要
分层教学是一种教学时差别教学的模式,分层教学强调教师要适应学生的实际情况展开教学而不是学生跟随教师学习,学生具有自己的个体差异,面对全体学生的差异,针对性开展教学。
作者
王磊
机构地区
宁夏银川市永宁县闽宁第二中学
出处
《高考》
2020年第27期114-114,共1页
College Entrance Examination
关键词
农村教学
数学教育
分层次教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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