摘要
地理作为一门自然学科,和学生的日常生活紧密相连。随着教育改革的不断深化,地理教学模式也进一步提高。因此在进行高中地理教学过程中,对于学生的研究能力也实现了广泛的关注,在教学过程中除了要实现学生知识面的进一步拓展,还应该对学生的研究能力实现进一步的培养加强,使学生对地形、地貌、风土人情深入了解,对自然环境和社会科学内容有效掌握,提升认识能力、思维能力、分析能力等综合能力,培养学生保护环境的意识,提高学生的地理素养。
出处
《高考》
2020年第27期40-40,共1页
College Entrance Examination