“非常态居家学习时期”高中“后进生”学习困滞现象摭谈——基于对西北师大附中学生情况的调查与研究

今年这次突如其来的公共事件,使假期延长,学生居家自学;其中,后进生自控不足、自管不力等缺点更显著,学习出现困滞现象;延至开学返校,此种情况极大地影响了学生的在校学习,在知能掌握、方法训练、心理状况等多方面存在种种问题。本文在对西北师大附中学生的问卷调查基础上,针对这些突出的问题和症结展开思考,并提出相应的对策,整合家校各方的力量,对症下药,科学施策,力求最大程度上避免后进生学业废弛,为后进生转化探求可行之策。