基于核心素养的高中地理课堂教学策略探讨

地理核心素养是地理学科最本质的内容,也是高中地理教学的基本目标。对此,教师在教学过程中要重视对学生核心素养能力的培养,可给学生创设一定的教学情境,构建和谐的人地理念,并结合实际生活案例来培养学生的地理知识应用意识,同时教师也要注意培养学生的探究意识和创新思维,在提高课堂教学质量的同时提升学生地理认知素养。本文结合当前地理教学现状,就高中教师在教学过程中如何培养学生核心素养作简要分析并提出相关教学策略。