高中语文突出阅读育人效果的有效方法

语文学科不仅是作为培养学生母语交际能力而存在的,还承载着优化学生文学素养、引导学生自觉继承传统文化等隐性育人任务,需对学生的精神层面产生具体的引导与熏陶作用。因此,高中语文教师要切实利用阅读来突出本学科的人文教育特性,让学生能够真正实现阅读成长。本文将从丰富文本创作背景,优化学生文学储备;突出文本主旨,让学生接受思想启迪;完善诵读训练,让学生继承传统文化三个角度来分析高中语文教师应该如何突出阅读本身的育人效果。