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高中生物中植物细胞有丝分裂实验教学分析
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摘要
实验是夯实学生课堂所学知识,提高学生动手操作能力的一个有效路径,尤其适用于对抽象思维具有较高要求的生物知识学习。本文基于高中生物实验教学,对植物细胞有丝分裂实验的主要流程及注意事项进行了重点探讨。
作者
陈晶晶
机构地区
江苏省南通市如东县马塘中学
出处
《高考》
2020年第26期102-102,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中
生物
植物细胞
有丝分裂
实验教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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