高中物理试题讲评课中教与学的误区的研究

物理是高中教学中的一门重要学科,同时也是高考重点考察的一门学科,所以老师和学生对物理的重视程度都比较的高。从目前的高中物理教学来看,主要的课堂模式有三种,一种是理论教学,主要强调的是物理理论的理解和掌握。一种是实验教学,主要是基于物理实验现象做物理公式或者是定理的认知加深。第三种的试卷讲评教学,主要是基于试卷进行知识点的总结与提升。从高中物理的具体教学来看,试卷讲评贯穿始终,对学生的学习效果起着重要的影响。基于此,文章就高中物理试卷讲评课中的教和学的误区做分析,旨在为试卷讲评课的有效开展提供帮助和指导。