核心素养目标下的高中地理教育教学策略分析

随着新课程改革的不断推进,核心素养作为高中地理学习主要的教育目标,对教育工作者提出全新的要求。需要教师以课堂为中心,正确把握课堂教学内容的合理性和有效性,从而使地理教学目标得以顺利的完成。为此,本文以高中地理学科核心素养目标为研究对象,深入探讨核心素养目标下高中地理教育教学的策略,以供参考。