期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
核心素养目标下的高中地理教育教学策略分析
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
随着新课程改革的不断推进,核心素养作为高中地理学习主要的教育目标,对教育工作者提出全新的要求。需要教师以课堂为中心,正确把握课堂教学内容的合理性和有效性,从而使地理教学目标得以顺利的完成。为此,本文以高中地理学科核心素养目标为研究对象,深入探讨核心素养目标下高中地理教育教学的策略,以供参考。
作者
张德忠
机构地区
江苏省滨海中学
出处
《高考》
2020年第26期77-77,共1页
College Entrance Examination
关键词
核心素养
高中地理
创新教学方式
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
3
共引文献
24
同被引文献
0
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
李瑶,陈松林.
基于培养学生核心素养的高中地理问题式教学的探讨——以“扎龙”湿地资源的开发与保护为例[J]
.科学咨询,2020,0(2):162-162.
被引量:6
2
王婉霞.
核心素养导向下问题驱动教学模式在高中地理课堂教学中的实践[J]
.西部素质教育,2019,5(24):65-66.
被引量:15
3
高仁慧.
基于地理核心素养的高中地理课堂教学提问的研究[J]
.内蒙古教育,2019,0(27):41-42.
被引量:7
二级参考文献
8
1
左璜.
基础教育课程改革的国际趋势:走向核心素养为本[J]
.课程.教材.教法,2016,36(2):39-46.
被引量:134
2
吴岱峰.
以核心素养为统领,促进学生全面发展——《普通高中地理课程标准(2017年版)》基本理念解读[J]
.中学地理教学参考,2018,0(7):10-14.
被引量:28
3
丁晔.
基于核心素养的高中地理教学对策探赜[J]
.成才之路,2018,0(14):38-38.
被引量:3
4
陈芸先.
核心素养目标下的高中地理问题式教学[J]
.中学地理教学参考,2018(15):35-36.
被引量:24
5
张国庆.
高中地理教学培养学生核心素养的相关探究[J]
.中国校外教育,2018(10):51-51.
被引量:15
6
陈世敏.
高三地理课堂教学落实地理核心素养的实践与反思[J]
.地理教育,2019(3):33-35.
被引量:1
7
王春雨,张武.
地理核心素养之地理实践力的培养路径探索[J]
.经济师,2019(5):155-156.
被引量:13
8
刘红雨.
高中地理学科教学的学生核心素养培养研究[J]
.好家长,2017,0(40):21-21.
被引量:1
共引文献
24
1
顾昌伟.
基于逆向问题链的高中地理核心素养培养途径探索[J]
.试题与研究,2020(31):164-165.
被引量:1
2
孟振东.
高中地理高效课堂教学的构建探索[J]
.当代家庭教育,2022(1):104-106.
被引量:1
3
刘娟娟.
高中地理大单元教学设计探究[J]
.高考,2022(15):39-41.
被引量:2
4
夏玲.
高中地理教学中培养学生核心素养的途径探索[J]
.成才之路,2020,0(12):74-75.
被引量:5
5
何政.
以问题式教学为导向的高中地理教学分析[J]
.新一代(理论版),2020(16):105-105.
6
玉苏普江·图拉克,米娜瓦尔·阿布都卡迪尔.
基于地理核心素养的高中地理课堂教学提问的分析[J]
.新一代(理论版),2020(20):136-136.
7
潘美玲.
核心素养下高中地理综合实践活动的开展[J]
.科学咨询,2020(36):182-182.
被引量:3
8
李勇,王丽.
基于地理高考试题的地理实践力教学路径探究——以2020年全国卷为例[J]
.地理教学,2020(19):58-60.
被引量:2
9
蒋明.
基于核心素养的高中地理课堂教学提问分析[J]
.求知导刊,2020(51):45-46.
被引量:2
10
彭武军.
基于地理核心素养的高中地理课堂教学提问研究[J]
.文理导航,2021(4):55-56.
被引量:3
引证文献
1
1
康继红.
核心素养目标下中学地理教育教学策略研究[J]
.文理导航,2021(22):66-67.
1
国雪.
提高教学效果的有效方法探讨[J]
.新作文(中小学教学研究),2020,3(3):141-141.
2
钟远维.
核心素养影响下的初中地理教学目标设计和评价——以湘教版《世界主要气候类型》一节为例[J]
.中学教学参考,2020(19):91-92.
被引量:2
3
符士凯.
利用生活化背景进行高中地理学习[J]
.中学政史地(高中文综),2020(5):191-192.
4
杨燕花.
高中地理教研活动开展策略探析[J]
.写真地理,2020,0(19):0264-0264.
5
饶会东.
基于问题发现与解决的高中地理概念教学实践与思考[J]
.中学政史地(教学指导),2020(6):47-48.
被引量:1
6
胡瑞瑞,许树辉,阮小妹,魏丰文.
高中地理教学中如何渗透环境教育的探索--以人教版“森林的开发和保护”为例[J]
.地理教育,2020(S01):47-49.
被引量:1
7
刘子倩,陈曌,张琴琴.
浅析在地理环境教育中提升学生地理核心素养的必要性[J]
.幸福生活指南,2020,0(6):0023-0023.
高考
2020年 第26期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部