数形结合思想在高中数学教学中的应用研究

当前,基础教育在新型课程标准方面有着深入的改变,比如现下高中阶段的数学课程被视为重要科目之一,在数学教学方面,一线教师的压力与日俱增。目前数形结合的思想是通过数字和形状相结合来把笼统的教学理念以及现有的规律幻化成为更简单易懂的图像。此类教学,不但能加快同学对于内涵以及要点的理解,其还能提升同学的思维方式和处理问题的能力。本文会重点以数字和形状相结合贯串在数学教学过程中,从而解析为更有效的方法。