如何在高中英语教学中培养学生的人文性

高中教育作为高等教育的前哨和社会人力资源的宝库,对其目标、内容和方式的探讨与研究,具有现实而又深远的意义。教师要落实教育部所提出的注重对学生人文素养和个体需求教育的要求,将情感态度作为教学目标之一,从而激发学生学习兴趣,使其形成自主学习的能力,发展心智、培养思维和认知能力,建立正确的人生观和世界观。