高中生物生活化教学策略的研究探讨

高中生物具有知识量大、知识结构复杂等特点,被称之为"理科中的文科",是不少学生学习的瓶颈。相比于初中生物,高中生物的知识网络更加庞大,而且不乏涉及着前后紧密相连的部分,这就导致学生一旦有搞不懂的知识点,就很难使学习再进行下去。另外,生物与生活也是紧密相连的,不少知识如细胞、组织、器官等概念,都能够在生活中找到与之相符的事物。因此,为推动高中生物生活化教学,本文对于相关的教学策略进行深入的研究探讨,以期为更多的学生与教师提供参考意见。