高中语文自主阅读的方法探究

高中阶段的语文课程学习难度较大,学生在课堂上很难根据自我阅读主动性去进行语文知识学习。基于新的课程改革目标,教师也必须了解自主阅读开展实际,在符合课程改革理念情况下,以学生作为中心,要求学生发挥阅读的能动性。本文探讨了高中语文自主阅读开展,并由传递自主阅读思想、养成自主阅读习惯、构建自主阅读课堂模式、教会自主阅读方法去帮助学生理解自主阅读课程开展真谛,发挥自主阅读应有的教学价值。