新课改下高中生物课堂教学的有效性提升初探

高中生物课改在国内正在全面实行,新课改理念主要表现在:一方面是对以往教学中一些优势进行继承;另一方面是结合全新的理念以及手段加强教学方面的革新。在高中生物课程的开展中依旧存在着诸多的问题,课堂教学有效性不高的问题是我们每个教师时刻思考且攻克的难题。本大主要结合自己的教学,从生物课堂教学的现实问题入手,针对课堂学习有效性不高的问题,从导入的设计、教学模式的选择、内容讲解的方式、激发学习兴趣等方面,并应用生物教学活动的一些详细事例,进行探究如何提高课堂教学的有效性。