基于易加平台的高中信息技术翻转课堂

基于如何在"翻转"课堂中引导学生主动探究,提高课堂效率的问题,本文在实践过程中,借助于易加平台从教学设计与策略上进行研究与梳理,通过反思教学方法,转变课堂教学模式,来提高学生学习探索创新能力。