高中地理课堂教学如何回归生活实际

在当下的高中地理教学活动中,部分地理教师过于注重学生的考试成绩,灌输性的教导学生地理知识,学生在教学活动中学习兴趣较低,很难将学习到的知识达到学以致用的境界,故此,高中地理教师应该更加注重让地理回归生活实际,转换自身的教学理念,创新教学方法,彰显学生的主体学习地位[1]。本文结合笔者多年地理教学经验,浅谈如何将地理课堂活动回归到学生的实际生活之中。