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核心素养下高中数学分层教学探究
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摘要
在新课程教育改革背景下,高中数学教师应积极转变传统的教学理念,以核心素养为教学指导思想,将分层教学法应用在教学中,既要学生深刻理解和掌握数学知识,还要促进学生数学核心素养的发展,从而有效提升课堂教学的同时,还能全面提高学生的整体数学水平。本文围绕核心素养下高中数学中实施分层教学策略展开讨论,为高中教师教学工作提供参考依据。
作者
杨进峰
机构地区
福建省泉州市泉港区第一中学
出处
《高考》
2020年第24期29-29,共1页
College Entrance Examination
关键词
核心素养
高中数学
分层教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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