高中数学教法生活化的策略探析

新课程改革需要教育添加更多的生活化内容,因此在高中数学的具体教学里也日渐增加了有关内容。高中数学知识很是抽象且不易懂,许多高中生对于数学学科存在着消极抵触心理。高中数学教学里,教师需要做到积极提高自身的教学质量,沿着课改的要求,不断在教学活动里运用到生活化的内容,如此才能够更好地推进教学成效的提高。本文以此角度思考,积极分析生活和高中数学彼此的关系,进而为高中数学教学实现生活化贡献自己的一份力量。