基于思维导图的高中生物核心概念教学研究

随着我国教育事业的不断创新和改革,各个学科都开始在教学过程当中应用和实践更加科学的教学方法,对于高中生物来说,应用思维导图围绕着核心概念开展教学能够帮助降低高中生们学习的难度,还可以帮助教师强化教学效果、提升教学水平,但从当前高中生物课堂上对思维导图的实际应用情况来看还需要进行更深一步的探究,才能够真正利用思维导图提升高中生物核心概念教学的实效性。