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高中数学在线教学的困境及突破
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摘要
随着现代科技的飞速发展,信息化时代的到来,"在线教学"为教育事业的发展带来了诸多便利,同时也存在教学困境,因此,在开展高中数学课堂教学活动时,教师要积极地改变传统的的教学观念,打破当前高中数学在线教学困境,创造新的教学方法,融入在线教育课堂,培养高中生的综合能力,促进学生全面发展。本文针对高中数学在线教学的困境进行分析并探索突破措施,希望与高中教师共勉。
作者
赖有生
机构地区
甘肃省景泰县第一中学
出处
《高考》
2020年第24期69-69,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中数学
在线教学困境
突破
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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