将生命教育融入生物课堂

随着新课程标准改革和素质教育的不断发展与推广,对中学生物课堂教学有效性提出了更高的要求。中学生物教师在课堂教学过程中,不仅要有效培养学生的学习能力,更要有效将生命教育融入到课堂教学中。在中学生物课堂教学中,教师要充分利用教学资源,从学生的身心发展出发,创建教学情境,吸引学生的课堂注意力,激发学生对生命的学习兴趣,将人文和科学有效结合起来,通过生命教育的渗透,有效培养学生的生命意识,帮助学生形成正确的生命观,促进学生的全面发展水平。