高中数学教学中渗透数学文化的意义和途径

现如今的高中生学习数学是以学习理论知识为主,对数学文化的内容了解不多。高中数学的难度还是很大,所以想要学生学好数学,掌握数学知识,首先就需要学生对数学产生浓厚的兴趣,俗话说,"兴趣是最好的启蒙老师。"当学生对数学产生浓厚兴趣时,学生就会自己主动学习。长期积累,学生的成绩就会提高,课堂气氛也会活跃,学生对学习也会有很高的积极性。数学文化展现了伟人们对数学作出的贡献,蕴含深厚的内涵,让学生了解数学文化,可以让学生对数学这一科目产生兴趣,了解数学文化也为学生全面发展奠定坚实的基础。