高中地理生活化教学策略初探

研读高中地理教材可发现,高中地理教材中的很多地理知识都是比较抽象的,而且逻辑性比较强,学生在学习这些抽象的地理知识时,往往会产生理解上的困难。为了提高学生有效理解抽象地理知识的能力,就需要利用"生活化"教学模式开展教学活动,在"生活化"教学模式中,通过构建教学情景,把抽象的地理知识形象化的呈现给学生,从而促进学生对抽象地理知识的理解,激发学生学习地理的热情。