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高考物理复习学生迁移能力培养的分析与策略
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摘要
高中物理学习难度大,抽象性强。突破难点,攻克重点的出路在于培养学生思维过程中的迁移能力。本文结合高考物理复习课堂实际,从物理模型、基本概念、定律应用、思维方法等方面分析和探讨学生迁移能力的培养策略。本文对于提升高考物理复习有效性有一定的促进作用。
作者
王莉
机构地区
福建省宁化第六中学
出处
《高考》
2020年第22期5-5,7,共2页
College Entrance Examination
关键词
迁移能力
物理模型
基本概念
定律应用
思维方法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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