摘要
英语是全球通用语言,具备英语语言技能,能够让学生未来有更多的选择,给学生的未来发展带来了很大优势。掌握基本的英语词汇,是学好英语的关键。高中英语教师需要重视词汇教学的有效性,让学生理解记忆词汇,并让学生懂得如何正确运用词汇。情境教学是目前大力提倡的一种教学模式,能够在很大程度上把学生调动起来,高中英语教师在词汇教学中,应当积极把此种教学模式应用起来,以此促进学生的学习效率提升,使学生在学习中取得更好的发展。
出处
《高考》
2020年第21期97-97,共1页
College Entrance Examination
基金
福州市教育科学研究“十三五”规划2017年度规划课题(高中英语词汇教学的情境化思维初探)课题编号:FZ2017GH027.