在高中生物教学中如何提高学生图文转换应用能力的研究

在高中生物新课程标准中明确提出了对图文转换应用能力的要求。近几年的高考中体现的尤为明显。因此,高中生物教师在课堂教学中应进行图文转换训练,以提高学生识图、识表能力,培养学生运用图表、图形表达信息的能力。笔者在生物教学中,充分利用练习题中的材料进行信息转换,提高了学生图文转换能力,更重要的是,学生也明确了该能力的实用价值。