高中语文整本书阅读策略探究

《高中语文课程标准(2017年版)》提出了学习任务群,整本书阅读是其中之一,为学生的语文阅读与学习提供了指导方法。整本书阅读能有效培养学生的阅读习惯,提升学生的阅读深度,符合学生的核心素养培养需求。文章主要通过阅读指导、因材施教、借助课文迁移、分享阅读等方式进行学生整本书阅读指导,以实现学生潜能的发挥,促进学生全面发展。