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如何利用“微课”提高高中数学课堂效率
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摘要
如果高中数学教学活动只依靠模仿和记忆,将很难激发学生的学习热情,进而也会影响到课堂教学的效率。其中,"微课"作为一种创新的教学形式,对优化和完善数学教学工作起到一定的作用。那么本文结合高中数学有关内容,利用"微课"教学形式来展开高中数学教学研究。
作者
黄俊惠
机构地区
福建省南靖县第四中学
出处
《高考》
2020年第20期111-111,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中数学
微课
课堂效率
方式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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