摘要
生物学科是一门与生活联系紧密的学科,在国家推行的课程纲领下,学校应培养学生们的科学素养。"教材插图"是通过对高中生物教材增加大量生动、形象的插图让学生直观的了解生物体构造、生命活动规律以及生命现象的方式,是高中生物教材中很重要的一部分。作为对课堂教学内容的补充,以新的教学方式培养学生自主学习能力与思考能力,有助于活跃生物课堂学习气氛,调动学生们的积极性,激发学生学习生物的兴趣。在应用"教材插图"进行教学活动时,教师不仅应充分发挥教材插图的教学功能,还应不断地开发与探寻与教材内容有关的插图,提高学生综合运用能力。本文简述"教材插图"在高中生物教学中的价值,探讨高中生物教材插图的开发策略。
出处
《高考》
2020年第20期25-25,共1页
College Entrance Examination