摘要
在传统的教学观念下,对于音乐课程师生都抱着娱乐的态度,相较于其他文化课显得可有可无,音乐教学得不到重视,投入的时间和精力都非常少。近年来我国教育全面深化改革,大力推广素质教育。新课标改革对高中音乐教学也提出了更高的要求,培养学生的审美意识和审美能力,音乐教学对高中生的全面发展起着至关重要的作用。音乐不再是一门以简单愉悦身心为目标的课程,更重要的是让学生感受音乐,感知艺术的美妙,促进学生审美能力的提升,培养全面发展的高素质人才。
出处
《高考》
2020年第19期127-127,共1页
College Entrance Examination