分层教学法在高中历史备考中的有效应用

随着教育及教学改革的不断发展以及素质教育的不断推行,我国高中历史学科考试的命题方向也逐渐更加关注和强调对学生历史核心素养的考查与测评,因此,当今高中阶段阶段历史学科的备考教学也应基于对学生核心素养的培养来进行开展。本文则从多个角度和层面对高中历史学科备考过程分层教学的实施策略和办法进行了探究与探讨,希望借此给广大的高中历史任课老师提供一些有价值的备考教学参考。