摘要
群文阅读是教师在开展阅读教学中非常喜欢的一种阅读教学方式,通过对主题、作者、内容、意象等方面的选定和总结阅读,来提高整体的阅读质量和阅读水平。高中阶段的群文阅读教学可以运用到语文各个板块的阅读教学中,例如在高中古诗词教学中,就可以使用群文阅读教学的教学方式,帮助学生更加深入了解古诗词的内涵和其中的关联,运用多篇古诗词共同阅读的方式提升学生对于古典文化的理解能力和思考能力,从而全方位的提升高中生语文素养。
出处
《高考》
2020年第19期27-27,共1页
College Entrance Examination
基金
福建省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题《核心素养导向下的高中语文群文阅读教学研究》(FJJKXB18-400)研究成果.