《彩叶植物——变叶木》科学探究纪录片的创作

科学探究记录片是用科学方法和视角诠释科学内容,具有科学性、专业性和故事性。作品以真实的科学探究过程为内核,不能虚构,并能够以艺术的影视手段展现,引发人们对科学的思考。本文分析了科学探究纪录片的创作特征并对校园内《彩叶植物——变叶木》科学探究记录片的创作进行研究,进而探索出基于新媒体环境下的科学探究记录片创作的方式。