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高考物理试卷统计分析的教学启示
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摘要
对2018年高考全国理综卷III物理试卷从知识板块考查、源于教材题目等方面进行了统计分析。从统计分析结果可知,教学要基于"学科核心素养的培养"已在高考试卷中充分体现。因此结合自身教学经验,对物理教学中应如何开展有效教学,使物理核心素养真正落在实处给出建议。
作者
李晓
蔡武德
机构地区
云南省玉溪市第三中学
云南师范大学物理与电子信息学院
出处
《高考》
2020年第19期5-5,共1页
College Entrance Examination
关键词
核心素养
高考物理
统计分析
教学启示
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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