摘要
兴趣是最好的老师,对数学学困生而言培养他们对数学学习的兴趣尤显重要。只要他们一旦对数学科产生了兴趣就相当于打开了数学学习的大门。本文是从学习数学的重要性以及学习数学的目的;通过设置恰当的问题情景来激发学困生的兴趣;教师通过下移教学的重心、开展小组合作,小组竞争,让学困生参与学习新知识的过程中来,让他们收获成就感来引发学困生的学习兴趣;通过私下与学生聊天、感情交流,消除师生之间的隔阂,建立良好的课堂教学氛围,来培养学困生的学习兴趣。
出处
《高考》
2020年第19期47-47,共1页
College Entrance Examination